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Contacto
Instituto Leopoldo Marechal.
Justo Antonio Suárez 7354 - Mataderos.
Montiel 3015 - Mataderos.
Teléfono: (54 11) 4686-4281 | 4686-0357
Ingles intensivo
Desde el año 2023, nuestros alumnos/as, están intensificando el conocimiento del idioma, por lo tanto, hemos modificado los programas de cada grado paulatinamente e incrementado las horas de inglés con el apoyo y la supervisión del Instituto ELS.
La profesora Cecilia Kohn es la coordinadora del proyecto quien trabaja juntamente con las autoridades del Instituto Els y regularmente tiene capacitaciones en donde se realizan los ajustes necesarios, que son trasladados al área que comparte con la profesora Deborah de jornada extendida.
Aquellos niños/as que quieran intensificar el idioma alcanzarán el nivel 1st - First Adults rindiendo un examen en el instituto Els al finalizar el año escolar.
El Taller de Progresiones en el Primer Ciclo se propone como un espacio pedagógico destinado a acompañar las trayectorias escolares de los estudiantes, respetando los distintos ritmos y modos de aprender. Parte del reconocimiento de que los aprendizajes no se producen de manera homogénea ni lineal, sino a través de avances graduales que requieren tiempo, práctica y situaciones de enseñanza diversificadas.
En este sentido, el taller ofrece oportunidades para fortalecer y profundizar contenidos prioritarios, especialmente en las áreas de Prácticas del Lenguaje y Matemática, mediante propuestas ajustadas a las necesidades de cada estudiante. Se trabaja desde la idea de progresión, entendida como el desarrollo continuo de saberes y capacidades, favoreciendo la consolidación de aprendizajes fundamentales.
Este espacio promueve el desarrollo de capacidades centrales del Diseño Curricular, tales como la autonomía en el aprendizaje, la resolución de problemas, la comunicación y el pensamiento crítico, a partir de actividades que invitan a explorar, reflexionar, ensayar y revisar estrategias.
El taller de inglés amplía las posibilidades de comunicación, acercando a los estudiantes a una lengua extranjera en contextos reales y dinámicos.
Las propuestas de arte y manualidades estimulan la imaginación, la expresión y la producción personal. La comedia musical y el teatro favorecen la expresión corporal, la desinhibición, la construcción de la identidad y el trabajo grupal.
Por su parte, el yoga infantil y la educación física promueven el bienestar integral, el conocimiento del propio cuerpo, la regulación emocional, el cuidado de la salud y la convivencia respetuosa. Estas experiencias contribuyen al desarrollo de hábitos saludables y al fortalecimiento de la autoestima.
En conjunto, los talleres de jornada extendida no solo complementan la propuesta curricular, sino que generan espacios de inclusión, participación y pertenencia, donde cada estudiante puede descubrir sus intereses, desarrollar sus capacidades y construir vínculos significativos con otros.
Nivel Primario
“ Tenemos como propósito garantizar una formación integral de los estudiantes, promoviendo el desarrollo de capacidades que les permitan comprender, interpretar y actuar en el mundo que los rodea.”
“ Tenemos como propósito garantizar una formación integral de los estudiantes, promoviendo el desarrollo de capacidades que les permitan comprender, interpretar y actuar en el mundo que los rodea.”
En este sentido, se propone:
Favorecer el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas, promoviendo la curiosidad, la indagación y la construcción de conocimientos significativos.
Potenciar la comunicación, en diversos lenguajes y contextos, para que los estudiantes puedan expresarse, comprender y participar activamente en la vida social.
Promover el trabajo con otros, fortaleciendo la cooperación, el respeto por la diversidad y la construcción de vínculos democráticos.
Desarrollar la autonomía en el aprendizaje, formando estudiantes capaces de tomar decisiones, autorregularse y asumir un rol activo en su proceso educativo.
Fomentar el compromiso con la realidad social, formando ciudadanos responsables, solidarios y participativos.
En este sentido, se propone:
Favorecer el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas, promoviendo la curiosidad, la indagación y la construcción de conocimientos significativos.
Potenciar la comunicación, en diversos lenguajes y contextos, para que los estudiantes puedan expresarse, comprender y participar activamente en la vida social.
Promover el trabajo con otros, fortaleciendo la cooperación, el respeto por la diversidad y la construcción de vínculos democráticos.
Desarrollar la autonomía en el aprendizaje, formando estudiantes capaces de tomar decisiones, autorregularse y asumir un rol activo en su proceso educativo.
Fomentar el compromiso con la realidad social, formando ciudadanos responsables, solidarios y participativos.
Asimismo, el Nivel Primario busca garantizar el acceso a saberes relevantes de las distintas áreas, promoviendo trayectorias escolares continuas y significativas, en un marco de inclusión, equidad y calidad educativa.
Asimismo, el Nivel Primario busca garantizar el acceso a saberes relevantes de las distintas áreas, promoviendo trayectorias escolares continuas y significativas, en un marco de inclusión, equidad y calidad educativa.
Formularios
Formularios
Nivel Primario
Jornada Extendida
La Jornada Extendida se constituye como un espacio educativo que amplía y enriquece las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, ofreciendo propuestas diversificadas que contemplan sus intereses, necesidades y potencialidades. A través de talleres como inglés, arte, manualidades, comedia musical, teatro, yoga infantil y educación física, se promueve una formación integral que articula saberes, experiencias y el desarrollo de capacidades fundamentales.
Estos espacios favorecen el aprendizaje desde una perspectiva lúdica, participativa y significativa, en la que los estudiantes pueden explorar distintos lenguajes expresivos, corporales, artísticos y culturales. En este sentido, se potencia el desarrollo de la comunicación, la creatividad, el trabajo con otros, la autonomía y el pensamiento crítico, en consonancia con los lineamientos del Diseño Curricular CABA 2025.
La Jornada Extendida se constituye como un espacio educativo que amplía y enriquece las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, ofreciendo propuestas diversificadas que contemplan sus intereses, necesidades y potencialidades. A través de talleres como inglés, arte, manualidades, comedia musical, teatro, yoga infantil y educación física, se promueve una formación integral que articula saberes, experiencias y el desarrollo de capacidades fundamentales.
Estos espacios favorecen el aprendizaje desde una perspectiva lúdica, participativa y significativa, en la que los estudiantes pueden explorar distintos lenguajes expresivos, corporales, artísticos y culturales. En este sentido, se potencia el desarrollo de la comunicación, la creatividad, el trabajo con otros, la autonomía y el pensamiento crítico, en consonancia con los lineamientos del Diseño Curricular CABA 2025.
En conjunto, los talleres de jornada extendida no solo complementan la propuesta curricular, sino que generan espacios de inclusión, participación y pertenencia, donde cada estudiante puede descubrir sus intereses, desarrollar sus capacidades y construir vínculos significativos con otros.
Primer ciclo
Segundo ciclo
El Taller de Progresiones en el Primer Ciclo se propone como un espacio pedagógico destinado a acompañar las trayectorias escolares de los estudiantes, respetando los distintos ritmos y modos de aprender. Parte del reconocimiento de que los aprendizajes no se producen de manera homogénea ni lineal, sino a través de avances graduales que requieren tiempo, práctica y situaciones de enseñanza diversificadas.
En este sentido, el taller ofrece oportunidades para fortalecer y profundizar contenidos prioritarios, especialmente en las áreas de Prácticas del Lenguaje y Matemática, mediante propuestas ajustadas a las necesidades de cada estudiante. Se trabaja desde la idea de progresión, entendida como el desarrollo continuo de saberes y capacidades, favoreciendo la consolidación de aprendizajes fundamentales.
Este espacio promueve el desarrollo de capacidades centrales del Diseño Curricular, tales como la autonomía en el aprendizaje, la resolución de problemas, la comunicación y el pensamiento crítico, a partir de actividades que invitan a explorar, reflexionar, ensayar y revisar estrategias.
La enseñanza de técnicas de estudio en el nivel primario resulta fundamental para acompañar a los estudiantes en la construcción de aprendizajes significativos y en el desarrollo de la autonomía. Aprender a estudiar no es una habilidad espontánea, sino que requiere enseñanza sistemática, acompañamiento y práctica sostenida.
Desde esta perspectiva, la escuela asume el compromiso de brindar herramientas que permitan a los estudiantes organizar la información, comprender textos, seleccionar ideas principales, establecer relaciones y comunicar lo aprendido de manera clara.
En este sentido, enseñar técnicas de estudio no solo mejora el rendimiento académico, sino que contribuye a la formación de estudiantes más independientes, capaces de enfrentar nuevos desafíos y continuar aprendiendo a lo largo de toda su trayectoria escolar.
Jornada Extendida
La enseñanza de técnicas de estudio en el nivel primario resulta fundamental para acompañar a los estudiantes en la construcción de aprendizajes significativos y en el desarrollo de la autonomía. Aprender a estudiar no es una habilidad espontánea, sino que requiere enseñanza sistemática, acompañamiento y práctica sostenida.
Desde esta perspectiva, la escuela asume el compromiso de brindar herramientas que permitan a los estudiantes organizar la información, comprender textos, seleccionar ideas principales, establecer relaciones y comunicar lo aprendido de manera clara.
En este sentido, enseñar técnicas de estudio no solo mejora el rendimiento académico, sino que contribuye a la formación de estudiantes más independientes, capaces de enfrentar nuevos desafíos y continuar aprendiendo a lo largo de toda su trayectoria escolar.
Realizados en el predio UPSA en Ezeiza acompañados por autoridades escolares y todo el equipo de Ed. Física.
Los campamentos escolares constituyen una propuesta educativa integral que trasciende el espacio áulico y favorece el aprendizaje en contacto con la naturaleza y con otros. Se configuran como una experiencia significativa que permite a los estudiantes desarrollar su autonomía, fortalecer vínculos y enfrentarse a nuevos desafíos en un contexto diferente al cotidiano.
El campamento favorece la construcción de la convivencia, ya que implica el respeto por normas compartidas, la cooperación, la solidaridad y el cuidado de sí mismo, de los otros y del entorno. Asimismo, brinda oportunidades para que los estudiantes se reconozcan como parte de un grupo, fortaleciendo la empatía y el sentido de pertenencia.
Campamentos
Robótica
La incorporación de la robótica educativa en el nivel primario, a través del uso de materiales como Rasti, constituye una propuesta didáctica significativa que articula el juego, la construcción y el aprendizaje. Este recurso permite a los estudiantes iniciarse en el pensamiento tecnológico y computacional de manera concreta, accesible y motivadora.
Asimismo, estas propuestas promueven el trabajo colaborativo y la comunicación, ya que los estudiantes deben compartir ideas, tomar decisiones en grupo y sostener acuerdos para lograr un objetivo común.
Desde este enfoque, la robótica con Rasti no solo implica construir objetos, sino que se transforma en una herramienta para desarrollar capacidades, pensar soluciones, crear y comprender el mundo desde una perspectiva activa, lúdica y significativa.
El taller de inglés amplía las posibilidades de comunicación, acercando a los estudiantes a una lengua extranjera en contextos reales y dinámicos.
Las propuestas de arte y manualidades estimulan la imaginación, la expresión y la producción personal. La comedia musical y el teatro favorecen la expresión corporal, la desinhibición, la construcción de la identidad y el trabajo grupal.
Por su parte, el yoga infantil y la educación física promueven el bienestar integral, el conocimiento del propio cuerpo, la regulación emocional, el cuidado de la salud y la convivencia respetuosa. Estas experiencias contribuyen al desarrollo de hábitos saludables y al fortalecimiento de la autoestima.
Contacto
Instituto Leopoldo Marechal.
Justo Antonio Suárez 7354 - Montiel 3015 - Mataderos.
Teléfono: (54 11) 4686-4281 | 4686-0357