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Contacto
Instituto Leopoldo Marechal.
Justo Antonio Suárez 7354 - Mataderos.
Montiel 3015 - Mataderos.
Teléfono: (54 11) 4686-4281 | 4686-0357
Perfil del Egresado
Al finalizar la Sala de 5, los niños y las niñas han transitado un recorrido que les permite cerrar una etapa fundamental de su infancia y prepararse con confianza para el ingreso a la escuela primaria. Este proceso se desarrolla respetando los tiempos individuales y promoviendo un crecimiento integral.
Construye vínculos de confianza con pares y adultos.
Aprende a cooperar, compartir, dialogar y resolver conflictos de manera progresiva.
Reconoce la importancia del cuidado de sí mismo, de los otros y del entorno.
Pensamiento, exploración y resolución de problemas
Se comunica con claridad, participa en conversaciones, escucha a otros y puede relatar experiencias, cuentos o situaciones vividas.
Se inicia en las prácticas del lenguaje escrito, reconociendo su nombre y el de otros, explorando textos, produciendo escrituras espontáneas y comprendiendo que leer y escribir sirven para comunicar.
Desarrolla curiosidad por los libros, las historias y los diferentes portadores de texto.
El niño o la niña que egresa:
Se reconoce como sujeto único, con identidad propia, capaz de expresar emociones, necesidades e ideas.
Ha fortalecido progresivamente su autonomía en situaciones cotidianas: se organiza, toma decisiones simples y asume responsabilidades acordes a su edad.
Participa activamente de la vida grupal, respetando normas, turnos y acuerdos de convivencia.
Desarrollo integral
y autonomía
Al finalizar la Sala de 5, los niños y las niñas han transitado un recorrido que les permite cerrar una etapa fundamental de su infancia y prepararse con confianza para el ingreso a la escuela primaria. Este proceso se desarrolla respetando los tiempos individuales y promoviendo un crecimiento integral.
Perfil del Egresado
Desarrollo integral y autonomía
El niño o la niña que egresa:
Se reconoce como sujeto único, con identidad propia, capaz de expresar emociones, necesidades e ideas.
Ha fortalecido progresivamente su autonomía en situaciones cotidianas: se organiza, toma decisiones simples y asume responsabilidades acordes a su edad.
Participa activamente de la vida grupal en general, respetando normas, turnos y acuerdos de convivencia.
Pensamiento, exploración y resolución de problemas
Explora el entorno con interés, formula preguntas y busca respuestas a través del juego, la observación y la experimentación.
Avanza en el pensamiento lógico-matemático, resolviendo situaciones sencillas vinculadas a conteo, comparación de cantidades, uso de números, espacio y tiempo.
Aprende a reflexionar sobre sus acciones, anticipar resultados y revisar lo realizado.
Se comunica con claridad, participa en conversaciones, escucha a otros y puede relatar experiencias, cuentos o situaciones vividas.
Se inicia en las prácticas del lenguaje escrito, reconociendo su nombre y el de otros, explorando textos, produciendo escrituras espontáneas y comprendiendo que leer y escribir sirven para comunicar.
Desarrolla curiosidad por los libros, las historias y los diferentes portadores de texto.
Comunicación y lenguaje
Juego, creatividad y expresión
Convivencia y vínculo con otros
Utiliza el juego como principal forma de aprender, imaginar, crear y vincularse con otros.
Se expresa a través de múltiples lenguajes: corporal, plástico, musical, dramático y verbal, desarrollando sensibilidad, creatividad y disfrute estético.
Participa de propuestas artísticas y lúdicas que favorecen la imaginación y el trabajo colectivo.
Construye vínculos de confianza con pares y adultos.
Aprende a cooperar, compartir, dialogar y resolver conflictos de manera progresiva.
Reconoce la importancia del cuidado de sí mismo, de los otros y del entorno.
Explora el entorno con interés, formula preguntas y busca respuestas a través del juego, la observación y la experimentación.
Avanza en el pensamiento lógico-matemático, resolviendo situaciones sencillas vinculadas a conteo, comparación de cantidades, uso de números, espacio y tiempo.
Aprende a reflexionar sobre sus acciones, anticipar resultados y revisar lo realizado.
Convivencia y vínculo con otros
Juego, creatividad y expresión
Utiliza el juego como principal forma de aprender, imaginar, crear y vincularse con otros.
Se expresa a través de múltiples lenguajes: corporal, plástico, musical, dramático y verbal, desarrollando sensibilidad, creatividad y disfrute estético.
Participa de propuestas artísticas y lúdicas que favorecen la imaginación y el trabajo colectivo.
Comunicación y lenguaje
Contacto
Instituto Leopoldo Marechal.
Justo Antonio Suárez 7354 - Montiel 3015 - Mataderos.
Teléfono: (54 11) 4686-4281 | 4686-0357